人教版版二年级第三册第四单元
《大头娃娃》第一课时教学设计
教学内容：
1、复习评价学生作业（视频演唱作业）
2、学习演唱歌曲《大头娃娃》
3、能生动活泼地进行歌表演
设计理念：
通过潜能在线平台，增强家校互动，让家长了解学生在校情况，也让老师了解孩子在家表现。通过学习歌曲。演唱和表现歌曲，让学生学习了解基本的音乐读谙知识“附点”“顿音记号”“力度记号”，形成一个读谱知识的积累，提高学生的表演表现能力。也通过歌曲学习和欣赏让孩子们了解祖国博大精深的文明，从而更爱自己的国家。
教学目标
1. 能准确的演唱歌曲，正确表现歌曲的情绪。
2. 了解大头娃娃舞这种民间舞蹈，培养对民间音乐的兴趣。
3、能正确演唱附点音符，了解“顿音记号”并能在演唱中应用。
学情分析：
我校二年级学生因为一年级没有专业老师上课，所以学生的演唱和表演方面还保持着幼儿园的特性，在演唱中也常常是全班演唱好像都会，个别展示却自己唱自己的调。而且孩子们大多来自农村，面对大众比较腼腆，而可以对自己的家长就可以表现比较好。所以二年级我们想利用潜能在线这个平台，开设一个学生展示区，孩子们可以通过自己的帐号上传平时在家里向家长汇报表演的视频，这个视频上传之后全班同学都可以通过平台观看，可以评价，可以点赞。老师也可以评价，打分。老师也通过这个平台上传孩子们在音乐课上的表演，让家长了解自己孩子在学校音乐课的情况。希望通过这样的活动提高孩子们的表演表现能力，热爱自己的音乐。
重难点和关键：
唱准附点节奏，准确表现顿音记号。能找出相同和相似的乐句。
教学课时;一课时
教学准备（教学PPT 、钢琴、）
作品分析
大头娃娃是指一些地方过元宵节的时候，一些舞蹈演员头上戴着大大的类似头盔的东西。例如每年的正月十四、十五、十六三天蔚县都会举行大型的庆节活动，大头娃娃舞是少不了的特色。关于大头娃娃，民间有很多相关的传说。说大头娃娃可以驱鬼，戴上这个以后，庄稼可以丰收，人民生活可以安康。
歌曲大头娃娃结构规整，四个乐句中第二和第四乐句完全相同，第一乐句与二、四两句相似。附点节奏和顿音记号，使音乐显得活泼。教学中要让学生唱准附点节奏和跳跃的感觉。
教学过程
一、复习与评价（潜能在线实现）（10分钟）
1、观看上节课的小视频（转入潜能在线平台）
还记得咱们上节课学习的歌曲《数蛤蟆》吗？让我们观看上节课老师给大家录的小视频，一起来回味一下咱们上节课的表现吧！
2、 跟着小视频复习边唱边表演
3、 作业回顾（点评和观看表现最佳的视频）
上节课老师要求小朋友们回家后要对这首歌曲进行创作，并把小视频传上来，同学们基本能完成作业，老师沉得XXX XXX XXX表现的特别好，表演生动可爱，把人类的好朋友小青蛙的动作表演的很到位，大家一起来欣赏一下吧。
4、小朋友们，你们可以自己上咱们的展示平台，观看其它同学的表演哦，给其它同学都评个分吧！
二、新歌教学（25分钟）（回课件）
（一）导入
1、回顾了上节课的《数蛤蟆》，现在，我们一起来学习一首好听的歌曲，我们先来欣赏这首歌曲，听听歌曲中唱的是谁？（播放范唱）
2、歌曲唱的是可爱的大头娃娃，他们扎着小辫子，摇头晃脑的在跳舞呢。今天我们要学习的歌曲就叫《大头娃娃》。
（二）学习歌曲
1、现在我们看着歌谱来再次欣赏这首歌曲，跟着音乐拍节奏，感受一下大头娃娃可爱的形象。（播放范唱，跟着音乐打节奏）
2、先看看节奏和歌词，请同学们按照节奏读一读歌词。注意，节奏中红色的部分是附点音符，有附点八分音符和附点四分音符，要注意这里老师是怎么读的。（边拍节奏边度歌词，注意附点，如果学生掌握不好，可以单独拿出来练习）
3、跟着老师学习旋律，
一小乐句一小乐句学习2遍，让学生有一个初步的印像，可以找出乐曲中的相似的旋律。。
‚提示“顿音”记号：在44 66和33 55这几个音上出现的小三角，告诉我们在唱着几个音的时候要有跳跃感，像小皮球向上弹一样唱，你们来试试。
跟老师一起完整演唱歌曲的旋律，请你们边唱边感受，这四句旋律中有没有相同和相似的乐句。
4、 跟着老师学习歌词
跟着老师一句一句的唱1~2遍，(因为有了旋律的学习，学生学习应该比较快)
‚跟着录音轻声唱1~2遍。
ƒ跟着老师琴演唱，检查学生学习掌握情况
（三）歌曲处理
1、歌曲的情绪是活泼的，我们怎样能唱出活泼的感觉呢？
我们来为相同和相似的乐句加上一点力度变化试试。（完整演唱）
现在我们来跟着范唱里的小朋友一起演唱这首歌曲，边唱边拍手。
同学们，还记得我们的自制乐器吗？拿起你手中的铅笔或者尺子作为乐器，为歌曲伴奏吧。（再次跟范唱一起演唱歌曲。）
2、欣赏大头娃娃舞
同学们，今天我们唱的大头娃娃，是我们国家很多地方在过节的时候所跳的一种舞蹈，比如在河北省的蔚县这个地方，每年的正月十四、十五、十六三天都会举行大型的庆节活动，大头娃娃舞是少不了的特色。关于大头娃娃，民间有很多相关的传说。说大头娃娃可以驱鬼，戴上这个以后，庄稼可以丰收，人民生活可以安康。我们来欣赏一段大头娃娃的舞蹈。（播放视频）
三、一起跳起来（5分钟）
看了这段舞蹈，你们是不是更喜欢大头娃娃了。那我们一起跳起来吧，也跳一个大头娃娃的舞蹈，愿小朋友们健康成长。老师把你们最棒的表现录制下来，上传到我们的展示平台，小朋友可以请你们的爸爸妈妈一起观看（学生跟音乐表演，师录制）
四、小结，拓展作业
真棒，老师布置作业啦，今天的作业是：请小朋友们回家把这首歌边唱边表演地唱给你们的家长听，请他们录制下来，上传到展示平台与大家一起分享，老师会给大家打他的哦。好今天的音乐课就上到这，小朋友下课!
